Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Rubi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Instrumentos musicales.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos".

  • Conversación sobre la importancia de la creatividad y el arte en la expresión de ideas y sentimientos.

  • Observación de diferentes formas de expresión artística, como pinturas, esculturas, música, etc.

  • Actividad práctica: Los niños realizarán una producción creativa utilizando diferentes elementos artísticos, como colores, formas y texturas.


Sesión 2:



  • Introducción al tema de los instrumentos musicales.

  • Conversación sobre los diferentes tipos de instrumentos y su importancia en la música.

  • Observación y escucha de diferentes instrumentos musicales.

  • Actividad práctica: Los niños crearán instrumentos musicales con materiales reciclados y los utilizarán para hacer música en grupo.


Sesión 3:



  • Continuación del tema de los instrumentos musicales.

  • Conversación sobre la relación entre los instrumentos y los elementos artísticos, como formas, colores y tamaños.

  • Exploración de diferentes sonidos y ritmos utilizando los instrumentos creados por los niños.

  • Actividad práctica: Los niños experimentarán con los instrumentos mu