Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Rubi Alvarez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo.

  • Explicación de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas para las producciones creativas.

  • Elección del tema a trabajar de manera grupal.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula sobre el tema elegido.

  • Realización de dibujos o pinturas individuales que representen el tema.

  • Puesta en común y reflexión sobre las producciones artísticas.


Sesión 3:



  • Introducción al uso de sonidos y música en las producciones artísticas.

  • Realización de una actividad de experimentación sonora, utilizando objetos y el cuerpo.

  • Reflexión sobre el uso de sonidos y su relación con las producciones creativas.


Sesión 4:



  • Elaboración de una historia o cuento relacionado con el tema elegido.

  • Representación teatral de la historia, utilizando elementos visuales y sonoros.

  • Puesta en escena y reflexión sobre la representación.


Sesión 5:



  • Finalización de las producciones creativas.

  • Montaje de una exposición en el aula con todas las producciones.

  • Reflexión y evaluación del proyecto.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Se registrará el nivel de participación y colaboración de los alumnos dur