Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno gestionará sus afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, a través del reconocimiento y análisis de sus sentimientos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Planteamiento del problema: Manifestar las emociones con respeto y sin violencia.


3. Actividad de motivación: Proyectar una imagen que represente una situación conflictiva en la que los sentimientos juegan un papel importante y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas. Cada grupo deberá crear una escena en la que se manifiesten esas emociones y presentarla al resto de la clase.


2. Actividad 2: Reflexionar en grupo sobre las emociones que surgieron en la actividad anterior y cómo influyeron en las decisiones de cada personaje.


3. Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos se ven influenciados por sus emociones al tomar decisiones.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final: Pedir a los alumnos que elijan una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y que compartan cómo se sintieron con esa decisión.


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de personajes relevantes que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos.

Sesión 2:

Objetivo de Aprendizaje:
El alumno construirá relaciones de convivencia inclusivas y equitativas, a través del análi