Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maritza Vera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que identificar y clasificar diferentes herramientas y su función.

  • Plenaria para compartir las respuestas y debatir sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente clase.


Sesión 2: Aplicación de herramientas en la resolución de problemas (45 minutos)



  • Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de problemas en diferentes contextos que pueden ser solucionados mediante el uso de herramientas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y tendrán que resolver un problema específico utilizando diferentes herramientas.

  • Plenaria para compartir las soluciones encontradas y discutir sobre la importancia de la organización al utilizar herramientas.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente clase.


Sesión 3: Evaluación y reflexión sobre el uso de herramientas (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de la tarea