Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Fernando Leon
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Elevar el aprovechamiento escolar a través de la implementación de diversas estrategias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mensajes construidos con elementos de las artes.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos en la difusión de los mensajes por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la promoción de una vida saludable.

  • Planteamiento de la problemática a tratar: elevar el aprovechamiento escolar a través de la implementación de diversas estrategias.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Introducción a los distintos elementos de las artes que se utilizarán para construir los mensajes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación (redes sociales, radio, periódico, etc.) a cada grupo.

  • Investigación en