Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Debate sobre el uso responsable de las redes sociales en la comunidad escolar.

Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Reflexionar sobre los diferentes temas, dando diferentes puntos de vista tras un debate.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.


2. Brainstorming: Preguntar a los estudiantes qué entienden por el uso responsable de las redes sociales y cuáles son los beneficios y riesgos asociados.


3. Discusión en grupo: Generar un debate sobre las diferentes posturas acerca del tema planteado.


4. Establecer las normas básicas para el debate y el respeto mutuo durante la participación en el proyecto comunitario.


5. Asignar roles para la siguiente sesión: moderador, investigadores y argumentadores.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Los investigadores recopilan información relevante sobre el tema del debate, incluyendo referencias bibliográficas y citas textuales.


2. Los argumentadores preparan los argumentos a favor y en contra del uso responsable de las redes sociales, basándose en la información recopilada.


3. Los estudiantes se reúnen en grupos pequeños para discutir sus argumentos y compartir información.


4. Puesta en comú