Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su relación con los elementos naturales.


• Actividad introductoria: Observación de imágenes y videos sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Diálogo en grupo: ¿Por qué crees que el aire, el agua, el suelo y el sol son importantes para los seres vivos?


• Actividad práctica: Realización de un experimento sencillo para observar cómo las plantas necesitan agua y luz solar para crecer.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos en la sesión anterior? ¿Por qué es importante para los seres vivos el aire, el agua, el suelo y el sol?


• Actividad práctica: Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar diferentes muestras de aire, agua, suelo y hacer anotaciones de las características y posibles usos para los seres vivos.


• Diálogo en grupo: ¿Qué encontramos en nuestras muestras? ¿Cómo crees que afectaría a los seres vivos si no tuvieran acceso a estos elementos?

Sesión 3:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos en la sesión anterior? ¿Qué importancia tienen el aire, el agua, el suelo y el sol para los