Evaluación de sistemas tecnológicos

Dante Ramos
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El uso de la tecnología y el manejo correcto de las mismas con los protocolos de seguridad.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Plantear la problemática interdisciplinar: El uso de la tecnología y el manejo correcto de las mismas con los protocolos de seguridad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y su impacto en la vida saludable y las experiencias estéticas.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos y sus aspectos positivos y negativos.

  • Introducir conceptos clave de la evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Presentar ejemplos de sistemas tecnológicos y analizarlos en relación a los conceptos clave.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un sistema tecnológico para que lo evalúen internamente, considerando los aspectos positivos y negativos identificados.

  • Los equipos deberán presentar sus evaluaciones internas y proponer mejora