Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La falta de disciplina y motivación en los estudiantes obstaculiza el aprendizaje efectivo, afectando su rendimiento académico y personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y breve conversación con los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema, como la lectura de un fragmento literario que evoca sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.

2. Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios que se utilizarán en la clase (metáfora, hipérbole, personificación, etc.).


• Presentación de ejemplos de textos literarios que utilizan dichos recursos.


• Realización de actividades prácticas donde los estudiantes identifiquen y analicen los recursos literarios en diferentes textos relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos para la elaboración de una autobiografía donde se utilicen los recursos literarios estudiados. Los estudiantes deberán reflexionar sobre sus propios vínculos consigo mismos, su entorno familiar, escolar o comunitario, y expresarlos a través de la escritura creativa.

3. Cierre:

• Puesta