La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

lesly Gaona
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 6º de primaria.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la democracia en México (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de este tema y anotar en el pizarrón.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos un video corto que explique de manera resumida los conceptos de democracia, forma de gobierno y su relación con la historia de México.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un período histórico relacionado con la democracia en México (fin del porfiriato, Revolución Mexicana, promulgación de la Constitución de 1917, reforma constitucional de 1953). Cada grupo investigará sobre el período asignado y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cierre: Cada grupo presentará su investigación y se promoverá el diálogo y la reflexión sobre los cambios en la fo