Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de exploración en la cual los alumnos deberán agrupar objetos en diferentes conjuntos y contar la cantidad total de objetos.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de contar los objetos (agregando).
   
   
   • Plantear preguntas que guíen a los alumnos a comprender la noción de suma.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las conclusiones obtenidas en la actividad.
   
   
   • Repasar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Introducir la noción de resta a partir de una situación problemática.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear una actividad en la que los alumnos tengan que quitar objetos de una colección y contar la cantidad restante.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de contar los objetos (restando).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las conclusiones obtenidas en la actividad.
   
   
   • Repasar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Sesión 3:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
   
   
   • Presentar ejemplos de si