Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión lectora y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lectura compartida en voz alta.


• Mostrar un video corto de una lectura compartida en voz alta y realizar una breve reflexión sobre la importancia de leer en voz alta.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos para que los lean en voz alta y compartan con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al leer en voz alta y cómo se puede mejorar la comprensión.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura compartida en voz alta, donde cada alumno elija un fragmento de un libro y lo lea en voz alta a sus compañeros.


• Realizar preguntas de comprensión sobre lo leído y fomentar la discusión en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de releer o pedir que les releamos en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Sesión 3:

• Introducir a los alumnos a diferentes estrategias de comprensión lectora, como subrayar las ideas principales, hacer anotaciones en los márgenes, buscar palabras desconocidas en el diccionario, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen estas estrategias en la lectura compartida en voz alta de un nuevo texto.


• Fomentar la discusión en grupo sobre cómo estas