Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problemática a atender: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Contextualización del problema del acoso escolar y su relación con los derechos humanos.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de acoso escolar y reflexión sobre sus implicaciones en los derechos humanos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones nacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la convivencia diaria.

Sesión 4:

• Relación del problema del acoso escolar con