Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Marbella
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Asociación de alimentos con animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación entre los alimentos, los animales y las plantas.

  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de alimentos chatarra y preguntar a los alumnos si saben de dónde provienen.

  • Planteamiento del reto: Plantear el reto de encontrar alternativas saludables a los alimentos chatarra y evitar el desperdicio.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre diferentes alimentos y su origen (animal o planta), así como información sobre la importancia de evitar el desperdicio.

  • Recopilación de información: Cada grupo presentará la información recopilada ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividades prácticas: Se realizarán actividades prácticas relacionadas con la asociación de los alimentos con los animales o plantas de los que provienen. Por ejemplo, jugar a asociar imágenes de alimentos con imágenes de animales o plantas correspondientes.


Sesión 4:



  • Elaboración de propuestas: Los alumnos, en grupos, deberán elaborar propuestas para evitar el consumo de comida chatarra y promover una alimentación saludable. Por ejemplo, pueden diseñar afiches o folletos