Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Marbella
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Asociación de alimentos con animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Asociar los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evitar el desperdicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación entre los alimentos, los animales y las plantas.
- Presentación del problema: Mostrar imágenes de alimentos chatarra y preguntar a los alumnos si saben de dónde provienen.
- Planteamiento del reto: Plantear el reto de encontrar alternativas saludables a los alimentos chatarra y evitar el desperdicio.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre diferentes alimentos y su origen (animal o planta), así como información sobre la importancia de evitar el desperdicio.
- Recopilación de información: Cada grupo presentará la información recopilada ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Actividades prácticas: Se realizarán actividades prácticas relacionadas con la asociación de los alimentos con los animales o plantas de los que provienen. Por ejemplo, jugar a asociar imágenes de alimentos con imágenes de animales o plantas correspondientes.
Sesión 4:
- Elaboración de propuestas: Los alumnos, en grupos, deberán elaborar propuestas para evitar el consumo de comida chatarra y promover una alimentación saludable. Por ejemplo, pueden diseñar afiches o folletos