Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karla Silva
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Creatividad


Sesión 1


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y cómo se utilizan en su vida diaria.

  • Presentación de la problemática de la creatividad: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera creativa para satisfacer nuestras necesidades e intereses?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su función.

  • Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán crear un objeto utilizando herramientas y materiales disponibles en el aula.

  • Promover la discusión en grupos sobre las diferentes ideas y soluciones creativas encontradas.


Cierre:



  • Presentación de los objetos creados por cada grupo y breve explicación de cómo utilizaron herramientas, máquinas e instrumentos de manera creativa.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la creatividad en el uso de herramientas y cómo puede mejorar nuestra vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizad