Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Alejandro Fuentes
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Modalidad híbrida


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Informe de laboratorio


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: ¿Cómo diferenciar los compuestos iónicos y moleculares?

  • Activación de conocimientos previos: Cuestionario sobre conceptos básicos de compuestos químicos.

  • Discusión en grupo: Comparación de respuestas y aclaración de conceptos erróneos.


Desarrollo:



  • Presentación de la teoría: Características de los compuestos iónicos y moleculares, propiedades y estructura.

  • Análisis de ejemplos: Identificación de compuestos iónicos y moleculares en la vida cotidiana.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (salud, industria, medio ambiente, etc.).

  • Debate en grupo: Exposición y discusión de los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión individual: Elaboración de conclusiones sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Puesta en común: Compartir las conclusiones y destacar ideas clave.

  • Tarea para la próxima sesión: Realización de un experimento sencillo para diferenciar compuestos iónicos y moleculares.


Sesión 2:
Inicio:



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