Comunicación y representación técnica

Karla Silva
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Áreas interdisciplinares: Tecnología y Educación Artística


Problema a atender: Creatividad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de poder comunicar las ideas sobre el funcionamiento y diseño de producciones técnicas de manera clara y precisa.

  • Introducir el concepto de PDA (Propósito de Aprendizaje).

  • Contextualizar el problema de la creatividad y su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Motivar a los alumnos a pensar de manera creativa y a buscar soluciones innovadoras.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1 (50 minutos)



  • Presentación de ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito tecnológico.

  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas: planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una representación gráfica de una producción técnica de su elección, utilizando los conocimientos adquiridos.

  • Fomentar la creatividad en el diseño de las representaciones, animando a los alumnos a explorar diferentes estilos y técnicas artísticas.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Revisión y análisis de las representaciones gráficas creadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes ideas y enfoques utilizados.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una representación