El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Todos y todas somos iguales!

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo grupal sobre la importancia de la igualdad de género y el derecho a una vida sin violencia.


• Video o cortometraje que ejemplifique estereotipos de género y sus consecuencias.


• Reflexión en grupo sobre cómo los estereotipos pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad práctica: dibujar y compartir en grupo imágenes que representen actividades deportivas, artísticas y recreativas que pueden realizar tanto niñas como niños.

Sesión 2 (Investigación):

• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades deportivas, artísticas y recreativas que pueden realizar niños y niñas.


• Formación de grupos de trabajo para investigar sobre la participación de niños y niñas en diferentes actividades.


• Búsqueda de información en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de un resumen en grupo.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o un mural.

Sesión 3 (Experiencia Estética):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad y la diversidad en las actividades deportivas, artísticas y recreativas.


• Presentación de diferentes experiencias estéticas que promuevan la igualdad de gén