Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Introducir el tema de alimentación saludable y el problema de comer comida chatarra.


• Despertar el interés de los alumnos por el tema y fomentar su participación activa.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de alimentos saludables y comida chatarra, y preguntar a los alumnos si saben qué diferencia hay entre ellos.


2. Lluvia de ideas: Hacer preguntas como "¿Qué alimentos son saludables?", "¿Qué alimentos son considerados comida chatarra?" y anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.


3. Juego de clasificación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes alimentos y pedirles que las clasifiquen en dos grupos: saludables y comida chatarra.


4. Discusión en grupo: Guiar una breve discusión sobre los resultados de la clasificación y preguntar a los alumnos por qué creen que algunos alimentos son saludables y otros no.

Recursos:

• Imágenes de alimentos saludables y comida chatarra.


• Tarjetas con imágenes de diferentes alimentos.

Sesión 2 (Investigación):

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Promover la investigación y la búsqueda de información sobre los alimentos y su procedencia.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar el origen de los alimentos consumidos.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles libros, revistas o acceso a internet para que investiguen sobre el origen de algunos alimentos.


2. Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en hojas de papel o en una presentación digital.


3. Presentación de los