Exploración de textos en la comunidad

Elizabeth Yoon

Ubicación curricular

Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Exploración de textos en la comunidad

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán diferentes tipos de textos presentes en su comunidad.

Actividad:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestra comunidad para descubrir diferentes tipos de textos que nos rodean. ¿Alguien puede mencionar algún texto que haya visto en la calle o en algún lugar?"

Desarrollo (30 minutos):
- Salida a la comunidad: Organizaremos un paseo por la comunidad para identificar y observar diferentes tipos de textos (carteles, letreros, señales, etc.).
- Durante el paseo, los alumnos deberán ir registrando en una hoja de observación los textos que encuentren y anotar algunas características de cada uno.
- Al regresar al aula, compartiremos las observaciones y discutiremos sobre los diferentes textos encontrados.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: "¿Qué tipos de textos encontramos en nuestra comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocer y comprender estos textos?"

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Tipos de textos en la comunidad

Objetivo: Los alumnos clasificarán los textos encontrados en la comunidad según su función.

Actividad:

Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del paseo por la comunidad y los textos encontrados.
- Pregunta guía: "¿Qué función creen que cumplen los diferentes textos que vimos?"

Desarrollo (30 minutos):
- Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una selección de textos para clasificar según su función.
- Cada grupo deberá justificar su clasificación y presentarla al resto de la clase.