Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Blanca Irma Salazar
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema interacción con personas de diversos contextos.

  • Conversación sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias de las personas.

  • Lectura de un cuento que promueva el respeto y la tolerancia a las diferencias.

  • Actividad grupal: Elaboración de tarjetas con mensajes de respeto y tolerancia para entregar a personas de diversos contextos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Juego de roles: Los alumnos interpretarán situaciones en las que deben interactuar con personas de diversos contextos y practicarán la convivencia basada en el respeto y la tolerancia.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mural donde plasmen las distintas culturas presentes en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de aprender de las culturas de otras personas.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos que representen diferentes culturas y discutirán sobre las enseñanzas que pueden obtener de ellas.

  • Actividad grupal: Los alumnos elaborarán un libro de cuentos donde cada uno aporte una historia que promueva la aceptación de la diversidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio de lo aprendido en las sesiones