Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Eva Guadalupe Herenveies
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema central de la clase.

  2. Realizar una conversación inicial sobre el nombre propio de cada alumno y su importancia personal.

  3. Plantear la problemática: "¿Alguno de ustedes ha visto su nombre escrito en algún objeto personal? ¿Qué objetos creen que podrían tener sus nombres escritos?".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Mostrar diferentes objetos personales del aula que tengan nombres escritos (mochilas, carpetas, loncheras, etc.).

  2. Invitar a los alumnos a buscar su nombre en dichos objetos y mencionar cuáles han encontrado.

  3. Realizar una actividad práctica donde cada alumno pueda escribir su nombre en un objeto personal que traigan de casa (por ejemplo, una libreta, un vaso, etc.).

  4. Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a buscar sus nombres en los objetos escritos por sus compañeros.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexionar sobre la importancia de reconocer su nombre escrito en diferentes objetos personales.

  2. Recordar el objetivo cumplido y resaltar los logros de cada alumno.

  3. Plantear el trabajo que se realizará en la siguiente sesión para reforzar el tema.


Sesión 2:


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (P