Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
Villegas Mesta Reyna
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación
Objetivo: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no pueden resolver problemas que implican la raíz cuadrada de números positivos.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Diálogo con los alumnos sobre las dificultades que han encontrado al resolver problemas que involucran la raíz cuadrada de números positivos.
- Introducción del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos resolver los problemas que implican la raíz cuadrada de números positivos?
- Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
- Explicación del enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico como marco de trabajo para la clase.
Desarrollo:
Sesión 1:- Presentación de ejemplos de problemas que involucran la raíz cuadrada de números positivos y su resolución.
- Explicación de los conceptos básicos del álgebra: variables, coeficientes, términos, expresiones algebraicas.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar términos en expresiones algebraicas.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de problemas que requieren representar áreas y su resolución utilizando expresiones algebraicas.
- Explicación del concepto de expresión cuadrática y su relación con el área.
- Realización de ejercicios prácticos para representar áreas utilizando expresiones cuadráticas.
Sesión 3:
- Organización de equipos de trabajo.
- Planteamient