Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Miguel Ángel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemáticas a atender: Baja comprensión lectora, bajos conocimientos, familia disfuncional, poco acceso a la tecnología.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo se coordinan las funciones del cuerpo humano a través de los sistemas nervioso y endocrino?


Fase de desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre una función específica del cuerpo humano y cómo es coordinada por ambos sistemas.

  • Proporcionar materiales de consulta que sean accesibles para todos los alumnos, como libros de texto, fotografías, o material impreso.


Fase de cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal para resaltar la importancia de la coordinación entre ambos sistemas en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Plantear algunas preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de repaso