Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gabriela Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de máquinas y herramientas en el aula.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades



  • Presentación del tema y explicación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses que pueden ser satisfechos a través de las herramientas y máquinas.

  • Evaluación del problema de la falta de máquinas y herramientas en el aula.

  • Organización de los alumnos en equipos para investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de tareas y recursos para la investigación.


Sesión 2: Exploración de las funciones y procesos de cambio técnico



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos demuestren las funciones de un