Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Creatividad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión.


• Plantear el problema de la creatividad y su importancia en el desarrollo de propuestas artísticas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva.


• Presentar ejemplos de obras de arte que representen diferentes estilos artísticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo artístico.


• Cada grupo deberá investigar sobre ese estilo artístico y seleccionar características que les permitan fortalecer la identidad personal y colectiva.


• Los grupos deberán crear una propuesta artística que utilice intencionalmente las características del estilo asignado, tomando en cuenta el problema de la creatividad.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales y técnicas en su propuesta.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase, explicando cómo utilizó las características del estilo asignado y cómo fortalece la identidad personal y colectiva.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las