Introducción al tema y selección de la comunidad

Inocente Hernandez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la descripción detallada de personas y lugares, y cómo esto va más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):
    a. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos describan a un compañero utilizando únicamente características físicas.
    b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar otras características más allá de la apariencia física al describir a una persona.



  2. Desarrollo de la clase (30 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y lugares, pidiéndoles que describan lo que observan.
    b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características físicas y no físicas que podrían describir a las personas y lugares de las imágenes.
    c. Destacar la importancia de observar detalles y considerar aspectos emocionales, psicológicos y sociales al realizar una descripción.



  3. Cierre de la clase (5 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de una descripción detallada al momento de comunicar y comprender información.
    b. Solicitar que cada alumno elija un lugar de su comunidad que deseen describir en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Descripción de personas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir a personas utilizando características físicas y no físicas, de manera detallada.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (10 minutos):
    a. Realizar una pequeña actividad de observación en la que los alumnos describan a un compañero utilizando únicamente características no físicas.
    b. Reflexion