Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

SESIÓN 1

Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Ciencias Sociales

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Materiales: Papel, lápices, imágenes y fotografías de personas de diferentes culturas y etnias, libros de cuentos y relatos históricos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para conocer los nombres y apellidos de los alumnos y su significado, si lo conocen.
   
   
   • Comentar la importancia de conocer el significado y origen de nuestro nombre y apellido como parte de nuestra identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes imágenes y fotografías de personas de diferentes culturas y etnias.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y fotografías y elijan una que les llame la atención.
   
   
   • Pedir a los alumnos que imaginen una historia sobre esa persona, teniendo en cuenta su apariencia física, vestimenta, entorno, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una narración sobre la vida de esa persona, incluyendo su pasado y su presente.
   
   
   • Proporcionar libros de cuentos y relatos históricos para que los alumnos puedan investigar y enriquecer sus narraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo leerá su narración en voz alta y explicará las relaciones causales y temporales que establecieron entre los acontecimientos del pasado y del presente.
   
   
   • Fomentar el respeto y la valoración de