Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Brenda Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo de la clase: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer las actividades y labores que los niños realizan en su hogar.

  • Organizar una actividad en la que los niños compartan la labor que realizan en su hogar y cómo creen que esto beneficia a su familia y comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de las diferentes labores y cómo contribuyen al bienestar de todos.


Sesión 2:



  • Presentar imágenes o videos que muestren diferentes labores y servicios que se realizan en la comunidad, como médicos, bomberos, maestros, etc.

  • Realizar una discusión en grupo sobre estas labores y cómo impactan a la comunidad.

  • Invitar a los niños a compartir si alguno de sus padres realiza alguna de estas labores y cómo creen que contribuye al bienestar de la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los niños representen estas labores a través de dibujos o dramatizaciones.


Sesión 3:



  • Organizar una visita a un lugar de trabajo, como una tienda, una panadería, una granja, etc., donde los niños puedan observar y conocer las labores que se realizan.

  • Antes de la visita, pedir a los niños que preparen preguntas que les gustaría hacer a los trabajadores sobre su