Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Zacnité Gil
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: Identificar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos con la presentación de imágenes de diversas reacciones químicas en su entorno.
- Plantear la situación problemática: "¿Qué ocurre en una reacción química y cómo podemos identificarla en nuestro entorno?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de una reacción química.
Desarrollo:
- Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
- Realizar una actividad experimental sencilla en la cual los alumnos observen una reacción química y anoten las manifestaciones y cambios de propiedades que observen.
- Fomentar la discusión entre los alumnos para identificar los cambios que ocurren durante la reacción y relacionarlos con la Ley de conservación de la materia.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y responder a la problemática planteada.
- Asignar como tarea investigar y documentar un ejemplo de reacción química en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ejemplos de reacción qu