Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Recursos: Papel, lápices de colores, pinturas, música, vídeos relacionados con la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Diálogo con los estudiantes sobre las emociones que les genera la naturaleza y cómo las expresan.


• Realización de una actividad de observación y descripción de elementos naturales que les generen distintas emociones.


• Los estudiantes dibujarán en papel los elementos naturales que les generen emociones y los decorarán con colores, texturas y formas que reflejen esas emociones.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción de la música como lenguaje artístico para expresar emociones.


• Los estudiantes escucharán diferentes melodías relacionadas con la naturaleza y expresarán cómo les hacen sentir.


• Realización de una actividad de expresión corporal, en la cual los estudiantes deberán representar con movimientos y gestos las emociones que les genera la música.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción de los sonidos como lenguaje artístico para expresar emociones.


• Los estudiantes experimentarán con diferentes instrumentos musicales y objetos que generen sonidos relacionados con la naturaleza.


• Realización de una actividad de creación de sonidos y ritmos ut