La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del tema de las colonias inglesas en América.


• Plantear el problema: ¿Cómo se establecieron las colonias inglesas en América y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Distribuir recursos de investigación (libros, artículos, imágenes, etc.) y permitir a los estudiantes explorar y recopilar información sobre las colonias inglesas en América.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una colonia inglesa específica para investigar (Virginia, Massachusetts, Nueva York, etc.).


• Cada grupo debe recopilar datos sobre la fundación de la colonia, los motivos de establecimiento, el sistema de gobierno, las relaciones con los nativos americanos, la economía, etc.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar brevemente los hallazgos de su investigación.


• Establecer una discusión en clase sobre los impactos de las colonias inglesas en América y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante debe escribir un ensayo corto sobre el impacto de las colonias inglesas en América.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente los ensayos escritos por los estudiantes y discutir los principales puntos y hallazgos.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y explicar la importancia de analiz