Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
ara Sofia c Llamas
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo: Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.
- Lectura del cuento "La leyenda del árbol sagrado" que aborda el valor del respeto hacia la naturaleza.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en nuestra convivencia diaria?
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisión de las tareas asignadas: Cada alumno deberá investigar sobre prácticas de convivencia armónica en pueblos originarios y afromexicanos.
- Exposición de los alumnos sobre sus investigaciones.
- Análisis y reflexión sobre las prácticas de convivencia armónica presentadas.
- Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se debe aplicar el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos)
- Revisión de las tareas asignadas: Los alumnos deberán realizar una lista de acciones que pueden llevar a cabo para promover el respeto, la reciprocidad y el bene