Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos necesitan dibujar y entender los sólidos de revolución.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sólidos de revolución.


• Presentación del problema interdisciplinar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y sus propiedades.


• Ejemplos de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de dudas y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos ejemplos de figuras planas que pueden generar sólidos de revolución.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos experimenten la construcción de sólidos de revolución utilizando diferentes figuras planas.


• Uso de materiales manipulativos para facilitar la comprensión.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones