El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Dificultad de los alumnos para narrar hechos en simple past.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de entrevista en inglés. 2. Ejercicio de escritura utilizando el simple past.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en la escuela y la comunidad.


• Presentar una breve introducción al tema y los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Explicar el uso del simple past para narrar hechos en inglés y su importancia para las entrevistas.


• Realizar ejercicios prácticos de formación de verbos en simple past.


• Presentar ejemplos de preguntas para entrevistas sobre emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de preparar preguntas para una entrevista.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las preguntas elaboradas por cada pareja.


• Retroalimentar sobre la estructura correcta de las preguntas en el simple past.


• Asignar la tarea de practicar las preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las preguntas para las entrevistas en parejas.


• Realizar una breve actividad de calentamient