Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Ana Sofía Arteaga
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "diversidad" y se les brinda una breve explicación.

    • Presentación del problema: "No hay ningún problema". Explicar a los alumnos que aunque no haya un problema específico, podemos trabajar en mejorar la convivencia y aceptación de la diversidad en nuestro entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes contextos y personas: se muestran imágenes o se realizan descripciones breves de diferentes contextos como una familia, una escuela, una comunidad, etc.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y cómo esto puede enriquecer nuestra convivencia.

    • Brainstorming de ideas sobre cómo podemos establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en cada uno de estos contextos.

    • Organización de equipos y asignación de un contexto específico a cada equipo.



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Cada equipo elabora un plan de acción para promover una convivencia libre de violencia e