Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Erika Pulido
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable
Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de hábitos de higiene y salud que impactan en el medio ambiente en nuestra comunidad educativa.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.
- Discusión sobre la importancia de la vida saludable y los impactos de los hábitos de higiene en el medio ambiente.
- Brainstorming de ideas sobre ejemplos de vida saludable que pueden promoverse a través de los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Lectura de ejemplos de historias de vida saludable en inglés.
- Análisis de las características de las historias: estructura, vocabulario, gramática, mensaje, etc.
- Actividad de escritura: los alumnos escriben sus propias historias de vida saludable en inglés.
Cierre:
- Presentación de algunas historias por parte de los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para sensibilizar a la comunidad sobre la vida saludable.
- Tarea: investigar sobre diferentes medios de comunicación masiva y seleccionar uno para utilizar en el proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: cada alumno comparte el medio de comunicación masiva que seleccionó y explica por qué es ade