Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela

Objetivo de la clase (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Tema interdisciplinar: El alumno no conoce la importancia de seguir y respetar reglas para promover una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: ¿Por qué necesitamos reglas para convivir en la escuela?

• Presentación del problema: El alumno no conoce la importancia de seguir y respetar reglas para promover una sana convivencia.


• Introducción al tema: Importancia de las reglas en la escuela y su relación con la convivencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan reglas para convivir en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos deberán identificar situaciones en las que se han sentido incómodos o afectados por la falta de reglas en la escuela.


• Reflexión y conclusiones: Puesta en común y conclusiones sobre la importancia de seguir y respetar reglas en la escuela.

Sesión 2:
Título: Creando reglas para una sana convivencia

• Recordatorio del problema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una lista de reglas que consideren necesarias para una sana convivencia en la escuela.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus reglas y se discutirá en conjunto para llegar a un consenso sobre las reglas más importantes.


• Elaboración de un cartel con las reglas acordadas por la clase.

Sesión 3:
Título: Aplicando las reglas en la escuela

• Reflexión sobre las reglas acordad