Composición del Universo y Sistema Solar

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Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Problema interdisciplinar: Reciclaje


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Universo.

  • Plantear el problema interdisciplinar del reciclaje y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Exposición y discusión sobre la composición del Universo y los avances recientes en su comprensión.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan maquetas del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Preguntas de retroalimentación para comprobar la comprensión del tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la investigación sobre la composición del Universo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso breve de lo visto en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de la evolución del Universo y su relación con el reciclaje.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos indaguen sobre los avances recientes en la comprensión y estudio de la evolución del Universo.

  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

  • Debate y discusión en grupo sobre los avanc