Comunicación y representación técnica
Kristina Guillen
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Cultura de la paz
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la cultura de la paz.
- Presentación de una imagen o video relacionado con la comunicación técnica y su importancia en la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Ejemplos de lenguaje técnico en diferentes disciplinas (ciencia, tecnología, matemáticas, etc.).
- Actividad en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre una profesión que utilice lenguaje técnico y crearán un cartel o presentación para comunicar sus hallazgos al resto de la clase.
- Incluir preguntas orientadoras para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cuál es la importancia de utilizar un lenguaje técnico en esta profesión? ¿Cómo influye en la comunicación y representación de ideas?
Cierre (10 minutos):
- Presentación y exposición de los carteles o presentaciones elaborados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.
- Relacionar el tema con la cultura de la paz y cómo el uso de un lenguaje técnico claro y consensuado puede contribuir a evitar malentendidos y conflictos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la cla