Organización e interpretación de datos

Daniel Anchondo
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye tablas y gráficas de barras, e interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpreta la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Sesión 1: Introducción al concepto de datos y su organización
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de datos, su importancia y cómo organizarlos.


Actividades:



  1. Presentación de la situación problemática: Se les mostrará a los alumnos una serie de datos desorganizados y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podrían organizarlos.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños cómo podrían organizar los datos presentados y compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  3. Presentación del concepto de tabla: Se explicará a los alumnos qué es una tabla y cómo se utiliza para organizar datos. Se mostrarán ejemplos y se les pedirá que creen una tabla con los datos presentados al inicio de la clase.

  4. Práctica en el aula: Los alumnos trabajarán en parejas para organizar una serie de datos en una tabla.


Sesión 2: Construcción de gráficas de barras
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo construir gráficas de barras para representar datos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se realizará un breve repaso de la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan sus tablas.

  2. Presentación del concepto de gráfica de barras: Se explicará a los alumnos qué es una gráfica de barras y cómo se utiliza para representar datos.

  3. Ejemplos y demostración: Se mostrarán varios ejemplos de gráficas de barras y se realizará una demostración en el pizarrón de cómo construir una gráfica a partir de una tabla.

  4. Práctica en el aula: Los alumnos trabajarán en parejas para construir gráficas de barras a partir de tablas de datos proporcionadas por el profesor.


Sesión 3: Interpretación