Los derechos de niñas y niños en el preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños en el preescolar

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo principal (PDA): Que el alumno se familiarice con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no reconocen en su totalidad sus derechos y no los relacionan con su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de derechos y su importancia en la vida cotidiana de los niños.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


2. Conversación sobre qué son los derechos y cómo nos hacen sentir protegidos y seguros.


3. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se ven reflejados sus derechos.


4. Discusión en grupo sobre las imágenes y cómo se relacionan con sus derechos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y comprender algunos de los derechos de niñas y niños.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los derechos mencionados.


2. Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se ven involucrados los derechos de los niños.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán y compartirán sus ideas sobre cómo se relacionan esas situaciones con sus derechos.


4. Puesta