Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en la sociedad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega del problema principal: "Conflictos vecinales y territoriales en la comunidad".


• Análisis del problema en equipos: identificar causas, desarrollo y posibles soluciones.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles son los conflictos vecinales y territoriales más comunes en nuestra comunidad? ¿Qué los ocasiona? ¿Cómo se pueden resolver de manera pacífica?

Sesión 2:

• Revisión y discusión en equipos sobre las preguntas guía.


• Realización de una investigación en la comunidad: recolección de información sobre conflictos vecinales y territoriales.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de campo.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipos sobre las posibles soluciones pacíficas.

Sesión 3:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre la importancia del