Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de la competencia e interdependencia entre los animales que son depredadores y presas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema. Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y se les preguntará qué características tienen en común. Se incentivará la participación y se registrarán las respuestas en la pizarra.
Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación (libros, internet, etc.) para que indaguen sobre los procesos vitales de los seres vivos. Los alumnos deberán hacer una lista de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, relación con el medio y reproducción que encuentren.
Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una puesta en común en la que se destacarán las características comunes y los rasgos adaptativos de los seres vivos.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la sesión anterior recordando lo aprendido. Se presentará el concepto de competencia e interdependencia entre los animales depredadores y presas.
Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y se les proporcion