Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y riqueza pluricultural.


• Breve explicación de la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y comentar qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo se utilizan en cada una.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y exploración de manifestaciones artísticas.

• En grupos, asignar a cada grupo una manifestación artística (danza, música, pintura, teatro, etc.) de México o del mundo.


• Investigar y recopilar información sobre la manifestación artística asignada.


• Realizar una presentación en PowerPoint o cartel para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo debe destacar en su presentación cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en la manifestación artística.

Sesión 3 (45 minutos): Exposición de manifestaciones artísticas.

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la manifestación artística asignada.


• Después de cada presentación, se genera un espacio de reflexión y debate sobre lo aprendido.


• Se fomenta el pensamiento crítico a través de pr