Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

ROSY RAFAELA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Objetivo (PDA): Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida



  • Presentar el tema de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que tenemos como estudiantes, adultos, padres y autoridades en el cuidado de sí y del entorno.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

  • Intercambiar experiencias personales sobre el uso responsable del Internet y redes sociales.


Sesión 2: Responsabilidades en la familia y la escuela



  • Analizar las responsabilidades que tenemos en la familia y la escuela para el cuidado de sí y del entorno.

  • Realizar una actividad de grupos para identificar y describir las diferentes responsabilidades en la familia y la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de cumplir con estas responsabilidades para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

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