Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

eugenia gil
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos comunitarios para abordar la falta de responsabilidad y uso adecuado de los medios tecnológicos.


Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Abordar el problema de falta de responsabilidad y uso de los medios tecnológicos desde la perspectiva de la formación cívica y ética, así como desde la materia de Tecnología y Educación Física.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Falta de responsabilidad y uso de los medios tecnológicos".

  • Lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de esta problemática.

  • Reflexión sobre la importancia de ser ciudadanos responsables y críticos en el uso de la tecnología.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de proyecto comunitario y su importancia para abordar problemáticas sociales.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre proyectos comunitarios enfocados en el uso de medios tecnológicos y responsabilidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la relevancia de la participación ciudadana en proyectos comunitarios.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Análisis de las tareas asignadas.

  • Discusión sobre las posibles estrategias para abordar la problemática identificad