Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Norafabiola Borjas
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la biodiversidad y su relación con el entorno.
- Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la violencia y su impacto en la biodiversidad.
- Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia en relación con la biodiversidad.
- Cierre y tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre acciones sustentables que se pueden realizar para proteger la biodiversidad en su comunidad.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus investigaciones sobre acciones sustentables.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden implementar estas acciones sustentables en la comunidad.
- Cierre y tarea: Pedir a los alumnos que elijan una acción sustentable para implementar en su entorno y que investiguen la forma de llevarla a cabo.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteri