Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia a través de los juegos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Actividad de sensibilización: Realización de un debate sobre conflictos cotidianos y cómo se resuelven.


• Presentación del problema: Convivencia a través de los juegos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información sobre conflictos vecinales o territoriales del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Análisis de los conflictos recopilados.


• Identificación de las causas, desarrollo y formas de resolución de los conflictos.


• Identificación de los elementos clave en la resolución pacífica de los conflictos: negociación, mediación, diálogo y empatía.


• Aplicación de estos elementos en ejemplos de conflictos cotidianos de la escuela o comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la tolerancia en la construcción de la cultura de paz.


• Actividad práctica: Simulación de un conflicto en el aula y resolución utilizando el diálogo