Introducción al tema y presentación del proyecto

Antonella Velazco
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán a elaborar y compartir reseñas de diversos textos y/o audiovisuales utilizando expresiones para organizar y compartir su opinión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar el tema de la clase, explicar la importancia de elaborar reseñas y compartir opiniones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "reseña" y cómo se pueden elaborar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del proyecto: explicar que los alumnos realizarán un proyecto comunitario en el cual elaborarán y compartirán reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

  • Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión para que los alumnos observen cómo están estructuradas y qué tipo de opiniones se pueden expresar.

  • Explicar las expresiones que se utilizarán para organizar y compartir opiniones: creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos escriban una breve reseña sobre un libro, película o programa de televisión de su elección, utilizando las expresiones mencionadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir las reseñas elaboradas por los alumnos de forma voluntaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones de manera respetuosa y constructiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto.


Evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la actividad práctica de elaboración de reseñas, observar la participación y el uso adecuado de las expresiones para organizar y c